Psychotherapie Charta
Wissenschaft Kriterien
Kriterien
Deklaration der Schweizer Charta für Psychotherapie zu Begriff und Anforderungen an die Wissenschaftlichkeit der Psychotherapieverfahren
Im Jahr 2002 erarbeiteten die TeilnehmerInnen der Kolloquien eine Deklaration zur Wissenschaftlichkeit der Psychotherapie.
Ausführungsbestimmungen zur Wirksamkeitsforschung der durch die Schweizer Charta für Psychotherapie akkreditierten Verfahren
Im Jahr 2006 erarbeiteten die TeilnehmerInnen der Kolloquien eine Ergänzung der Deklaration bezüglich der erforderlichen Methoden für die Wirksamkeitsforschung.
Die Anerkennung als wissenschaftliche Methode durch die Schweizer Charta für Psychotherapie setzt voraus, dass Wirksamkeitsnachweise durch mindestens zwei Forschungsdesigns erbracht werden müssen. Quantitativ empirische Studien müssen im naturalistischen Design unter Feldbedingungen (effectiveness) erbracht werden. Qualitativ empirische Studien müssen typisierende Fallstudien enthalten. Ein optimales Design verknüpft quantitative mit qualitativer Forschung.
Grundlagen der Deklaration
Grundlage für die Deklaration bildeten acht Kolloquien in den Jahren 2000 und 2001, an denen der untenstehende Themenkatalog durchdiskutiert wurde. Zu den Themen haben alle Richtungen ihre Stellungnahmen schriftlich eingereicht:
Verhältnis von Wissenschaft, Theorie, Forschung und Praxis
- Wissenschaftsbegriff und Ihre Erkenntnistheorie
- Prozesse der Theoriebildung (Tradition, Weiterentwicklung, aktuelle Lehrmeinung)
- Zur Bedeutung des Menschen- und Weltbildes
- Einbezug wissenschaftlicher Grundlagen für Ihren Therapie- und Theorieansatz, Praxis und Lehre
Was wird erforscht/ untersucht?
- Gesundheitsverständnis, Krankheitsverständnis, Behandlungswürdigkeit
- Therapieverständnis
- Ziele der Psychotherapie
- Wirkung, Wirkfaktoren, Grenzen
- Therapeutische Beziehung
- Theorie als Forschungsgegenstand
- Erforschung des soziopsychosomatischen Feldes
- Interdisziplinäre Forschung
Wie: Forschungsmethoden, Erkenntnismethoden (Forschungspraxis)
- Verhältnis der Untersuchungsmethoden zu Erkenntnistheorie und Wissenschaftsbegriff:
- Forschungsmethoden in ihrem Forschungsansatz, mit welchen Mitteln wird geforscht?
Wozu, in welchem Interesse wird geforscht
- Erkenntniszweck
- Stellenwert der Forschung innerhalb der Ausbildung
- Stellenwert von Forschungsresultaten, die nicht in der eigenen Therapierichtung erarbeitet wurden
Wer: in wessen Auftrag wird geforscht
- Institutionalisierungsgrad/-form der Forschung
- Organisation der Forschung. (Forschungsbetrieb)
- Institutionalisierung der Vermittlung der Forschungsresultate
Auswirkung der Forschung
- Auf die Theoriebildung
- Vermittlungsmethoden der Forschungsresultate
Nach innen (Auf ihre Therapieausbildung; auf die therapeutische Praxis; Fachpublikation) - Nach aussen (Kommunikation mit andern Therapierichtungen; Kommunikation mit andern Disziplinen (Fachniveau); Kommunikation in die breitere Öffentlichkeit (Populärniveau, Medienarbeit)